Het waren voor mij 2 observatie dagen waardoor ik meer te weten zou komen over de kleuters en wat voor materiaal er allemaal aanwezig is rond 'audiovisueel werken.'
Op deze observatie dagen kregen we enkele vragen mee, die we in de klas moesten bekijken:
° wat voor materialen zijn er allemaal aanwezig op school en in de klas?
° van welke hoek in de klas kan ik het beste de audiovisuele hoek maken?
° welke kleuters komen in aanmerking voor verder te observeren?
Tijdens de twee stage dagen zijn deze vragen dan ook grondig uitgewerkt.
WELKE MATERIALEN ZIJN AANWEZIG?
° een vaste beamer in de grote eetzaal
° een losse beamer
° een scherm
° computer
° CD-speler
° hoofdtelefoons
° een verdeel stuk voor de hoofdtelefoons
WELKE HOEK WORDT DE MULTIMEDIAHOEK?
We hebben samen voor de auto/bouwhoek gekozen. Deze bevindt zich op de bovenverdieping in de klas. Deze hoek is afgeschermd van alle hoeken, maar ik zal de computer die onder staat ook gebruiken wanneer dit nodig is.
Verder kan ik ook altijd gebruik maken van de poppenhoek (onder het verhoog) dit om te werken met een overheadprojector. Deze hoek is makkelijk te verduisteren.
Hier zie je enkele foto's van mijn multimediahoek:
WELKE KLEUTERS KOMEN IN AANMERKING OM VERDER TE OBSERVEREN?
Tijdens mijn stage ga ik twee kleuters observeren. Het zijn twee kleuters die het op vlak van taal wat moeilijk hebben.
Eén is een jonge en hij is aan één kant doof, waardoor zijn taal ook minder ontwikkeld is.
Het andere kindje is een meisje en zij spreekt niet of nauwlijks. Hierdoor weten we niet hoever zij staat op vlak van de taalontwikkeling.
Het waren twee zeer leuke dagen!!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten